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《指导意见》强调,要构建扶持在线教育发展的政策体系。一是完善在线教育准入制度,建立规范化准入体系。二是强化基础设施建设,推动现代信息技术在教育领域的规模化应用,加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。三是落实财政支持政策,指导各地完善政府购买优质在线教育资源与服务的相关制度。四是鼓励金融机构开发符合在线教育特点的金融产品,利用多种融资渠道,支持在线教育发展。五是完善在线教育知识产权服务体系,建立公平竞争的市场秩序。

确定名额后,A公司需要确定保额。大部分公司投保时会问,“我应该买多少保额?”这并没有一个量化指标。“我们不会建议具体数额,这需要投保人自己拿主意。”业内人士说,建议是很危险的,如果建议投保1000万,但最终赔付达到2000万或者3000万,怎么办?有些说法是按公司市值的20%投保。但这并不完全科学,如果一个公司市值1亿元,买2000万保额的保险很容易;但如市值2000亿元,20%的保额就达40亿元,这常常会超出保险公司的承保能力。

被忽略的问题英国赫瑞瓦特大学的社会学家Kate Sang一直在研究学术界的疾病和残疾问题,她说平衡学术工作与慢性病情未得到充分的研究,其影响也被低估。Sang的手臂有退行性神经损伤。曾有人对她说要找到10个或15个研究对象都很困难,但是自从开展研究以来,她已经与70多名研究人员交流过。

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四、形成多元管理服务格局(十四)保护消费者权益。加强教育与互联网等相关领域各项法律制度衔接,完善在线教育机构的备案、选用、监督、检查、通报、退出等全周期制度体系。推动在线教育机构按照公开、公平、公正原则,建立质量标准,明确服务规则。畅通在线教育消费投诉渠道,完善投诉响应、纠纷处理和多方调节机制。加大在线教育机构信息强制公开力度,充分发挥社会公众、新闻媒体、消费者协会、行业协会的外部监督作用,实现共治共管。(教育部、市场监管总局按职责分工负责)

M2增速保持平稳数据显示,10月M2增速维持平稳,M1增速低位徘徊。交通银行首席经济学家连平表示,M2增速相对平稳体现了当前货币政策在流动性供给端相对稳健的调控策略。尽管当前为助力经济企稳,有加大逆周期调节力度的必要,但发力更应针对信用端。降低企业负担、增加企业盈利预期、提升再投资意愿和融资需求等信用端的政策,在未来一段时间的边际效果可能优于单纯地偏松调节货币政策“变量”。

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